Regolamento sull'uso dell'Intelligenza Artificiale (IA)
Il presente regolamento disciplina l’uso dell’Intelligenza Artificiale (IA) all’interno dell’istituzione scolastica, garantendo un utilizzo etico, sicuro e conforme alle normative vigenti.
Tipologia
Regolamento
Descrizione estesa
Il 2 febbraio 2025 è entrata in vigore il Regolamento UE 2024/1689 https://digitalstrategy.ec.europa.eu/en/policies/regulatory-framework-ai che stabilisce un quadro normativo armonizzato per l’uso dell’intelligenza artificiale (IA) nell’Unione Europea, con particolare attenzione alla sicurezza, ai diritti fondamentali e all’alfabetizzazione digitale.
In linea con il Regolamento UE 2024/1689 (AI Act), il nostro Istituto recepisce l'obbligo di promuovere l'alfabetizzazione informatica del personale e degli utenti in materia di Intelligenza Artificiale
Il presente regolamento persegue le seguenti finalità istituzionali:
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Garantire la conformità normativa: Allineare l'azione dell'Istituto alle disposizioni dell'AI Act europeo (Regolamento UE 2024/1689), formalizzando il ruolo della scuola come soggetto utilizzatore (deployer) responsabile
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Promuovere l'alfabetizzazione digitale: Assicurare un livello adeguato di conoscenza e consapevolezza in materia di IA per tutto il personale scolastico, gli studenti e le famiglie, fornendo gli strumenti culturali necessari per comprenderne opportunità e rischi
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Tutelare i dati personali e i diritti fondamentali: Salvaguardare la privacy della comunità scolastica attraverso l'adozione di policy rigorose e il divieto assoluto di sistemi tecnologici invasivi, discriminatori o lesivi della dignità umana
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Valorizzare la centralità della persona: Ribadire l'insostituibilità del ruolo educativo del docente e la piena responsabilità umana nei processi decisionali, amministrativi e di valutazione, evitando che la scuola si trasformi in un sistema automatizzato o di sorveglianza
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Sostenere la didattica inclusiva: Favorire una sperimentazione graduale e unicamente orientata a casi d'uso a rischio minimo, capaci di supportare l'accessibilità, l'apprendimento critico e la crescita inclusiva degli studenti
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Licenza
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